Furio ಫೇಶಿಯಲ್, DeMotu ಈ ಹೊಸ ಅಪಾಯಿಂಟ್ಮೆಂಟ್, ಇದು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳು ತೆರೆಯಲು ನಮಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ “ಭದ್ರತಾ” ಚಟುವಟಿಕೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಹೊಸ ಬಗೆಯ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ಮುಖ್ಯವಾಗಿ .ಮರದ) ಕ್ರೀಡೆ ಸೈನ್ಸ್ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದೆ.
ಒಂದು ಹಾಟ್ ಐಟಂ, ಅಹಿತಕರ, ಪ್ರಚೋದನಕಾರಿ, ಕೂಗಾಡು ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆಗಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶವನ್ನು.
ರೀಡರ್ ಡಿಯರ್ ನಾನು ಜೋರಾಗಿ ಒಂಟಿ ಧ್ವನಿ ಪಠ್ಯ ಓದಲು, perché credo che le diversità di opinioni siano ricchezze. Essenziali strumenti di crescita,
ಉತ್ತಮ ಓದಲು
ಜೂಲಿಯಸ್ Rattazzi
Le “nuove espressioni” delle scienze motorie
In questo scritto invito ad una riflessione in riferimento ai “ಭದ್ರತಾ” che vengono dati a particolari forme di attività che altro non sono che rivisitazioni del vecchio ma che acquistano “appeal” grazie all’uso di termini anglosassoni.
L’operazione puramente commerciale riguarda attività rivisitate ed aggiornate ai tempi con l’uso di attrezzi più moderni (ma con lo stesso fine), più accattivanti e più rispondenti alle richieste “coreografiche” delle pseudo-nuove attività.
È ovvio che il mercato degli affari detta legge ma credo che basti un po’ di buon senso per afferrarne il fine e rendersi conto di come si diventi strumento, 
ಅರಿವಿಲ್ಲದೇ ಆದರೆ ಕೆಲವು ಆಟಗಾರರು, ಜನರು ಭೌತಿಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮ ಆದರೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆರ್ಥಿಕ ಒಂದು ಭಾಗಶಃ ಗುರಿಯನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಯಾರು ಲಾಭದ "ಕ್ರಾನ್ಕ್ಸ್" ಕಾರ್ಯ.
Invito, ನಂತರ, ಜಾಹೀರಾತು ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳು ತೆರೆಯಲು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಬೃಹತ್ ಪ್ರಚಾರ ಹೊಸ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಇಲ್ಲ ಹೆಚ್ಚು ಸತ್ಯ ಹೇಗೆ ಗ್ರಹಿಸಲು “ಪಾರಿಭಾಷಿಕ ನಾವೀನ್ಯತೆಗಳ” ಮತ್ತು “ತಾಂತ್ರಿಕ”, ಮತ್ತು ಸತ್ಯ, ಬದಲಿಗೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಆರ್ಥಿಕ ಸಲುವಾಗಿ “ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಾಣಿಜ್ಯೇತರ” ಒಳಗೊಂಡ “ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಶಂಸಾಪತ್ರವನ್ನು ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ನಿಷ್ಠಾವಂತ”.
ಒಂದು ಈ "ಹೊಸ ತರಬೇತಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು" ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರುಸಲ್ಲಿಸಿ ತಂತ್ರ ಒಂದು “ಬದಲಾವಣೆ” ನಿರ್ದಿಷ್ಟ.
ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಇದುವರೆಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಥೀಮ್ ಉಳಿಯಲು ಅತ್ಯಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ? Il “core”. Cosa è? E’ un termine inglese che significa nucleo. Esistono varie definizioni che oscillano tra “l’artistico e l’olistico”. Tutte, più o meno, coinvolgono zone più o meno vaste della regione compresa tra braccia e gambe e che possono essere riassunte, nelle espressioni più usate, come “centro
funzionale del nostro corpo”, “baricentro del nostro corpo”, “centro da cui hanno origine le azioni del nostro corpo”, “nucleo centrale del corpo composto da unità interne ed esterne di muscoli e da catene muscolari crociate anteriori e posteriori”. Per alcuni comprende la muscolatura addominale, dorsale, glutea, la muscolatura interna della zona pelvica, il tensore della fascia lata, mentre per altri si estende anche più in alto a livello dei pettorali, per altri ancora comprende anche la zona tra le spalle e le anche.
Il “core training”, ನಂತರ, è definita come un’attività con funzione stabilizzante del nostro corpo, di protezione della colonna vertebrale, di miglioramento della postura, che rende più efficace l’attività fisica garantendo protezione e stabilità alle zone lombare e pelvica.
Si puntualizza (e si corregge) ಎಂದು, se si trattasse della ”zona tra gambe e braccia” si chiamerebbe, con adeguata terminologia anatomica, “tronco”, e se fosse la “zona medio-bassa” (del tronco), si chiamerebbe anteriormente (o ventralmente) addominale e pelvica, e posteriormente (o dorsalmente), lombare e glutea. Insomma si tratta, come al solito, ಆಫ್ ಪರಿಭಾಷೆ ಮತ್ತು ವಾಣಿಜ್ಯೋದ್ದೇಶದ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯ ಫಿಟ್ನೆಸ್ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ; ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಇದು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಹರಿಸಲಾಯಿತು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ 90 ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ "ಪ್ರಮುಖ" ಬಳಸಲು ಆರಂಭಿಸಿದೆ 2000. ಅವರು ಫಿಟ್ನೆಸ್ ವೈದ್ಯರು ಎಂದು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಎಂದು ಸರಿಯಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ, ಬದಲಿಗೆ ಆ ಫಿಟ್ನೆಸ್ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಬಳಕೆಯ ಪದವೀಧರರು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಬೆಲೆ ಇಳಿತ ಇಲ್ಲ, ಡೌನ್ಗ್ರೇಡ್ ಮತ್ತು ಈ ಪದವಿಯನ್ನು "ಮೌಲ್ಯ" ಮತ್ತಷ್ಟು ಅವನತಿ.
ಆದರೆ ಮತ್ತೆ "ಪ್ರಮುಖ" ಗೆ, ಇದು ಆ ಮೊದಲು ಆ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು? ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇದು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಯಿತು? No, ಆದರೆ ಕೇವಲ ಹೆಸರು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ವ್ಯಾಯಾಮ ಹೊಸ ಆಗಲು, ನೀವು ಸೇರಿಸಲು ವೇಳೆ "ಕೋರ್ ಸ್ಥಿರತೆ "ಓ “ಕೋರ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ” ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಾರ್ಹ. ನಾನು ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ನಮೂದಿಸಬೇಕು ಜೀನ್ ಲೆ Boulch, ಸ್ಥಾಪಕ "psychocinetique" ಮತ್ತು "psychomotricité", ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ, ಬ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್ಬಾಲ್ ಕೋಚ್ ಮತ್ತು ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಔಷಧ ಮತ್ತು ಪುನರ್ವಸತಿ ತಜ್ಞ ವೈದ್ಯರು, ಆ ಬಗ್ಗೆ 50 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, ಕ್ರೀಡಾ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವ ತನ್ನ ವರದಿಗಳಲ್ಲಿ, ಒತ್ತಿ "ಕೀಪಿಂಗ್ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನುಕಿಬ್ಬೊಟ್ಟೆಯ ಬಿಗಿಯಾದ ಒಳ ಉಡುಪು". ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇತಿಹಾಸ ಆರಂಭಿಸಲು ಇಲ್ಲ 2000 ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದ ಸಾಮಾನು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಎಂದು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನ ಪದವಿ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಅವರು ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹಿಂದಿನ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಉಪಸ್ಥಿತರಿದ್ದರು ಇದು, ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ಮೂಲಭೂತ ಒಂದು "ಉತ್ತಮ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ", ಮಾತ್ರ ಕಳೆದ ಜ್ಞಾನ ಮೂಲಕ ಉತ್ತಮ ಭವಿಷ್ಯದ ರೂಪಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
ನಿಯಮಗಳು ಆಂಗ್ಲೋ ಸ್ಯಾಕ್ಸನ್ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯ ಜಿಮ್ಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಇದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮೌಲ್ಯ ನಿಯಮಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನೇಮಕ ಅಧಿಕೃತ ಪರಿಭಾಷೆ ಎಂದು ಇದು ವೃತ್ತಿಪರ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ತೂಕ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ ಪ್ರಕರಣ ಎಂದು; ಬದಲಿಗೆ, ಹಾಗೆ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಗುಲಾಮರು ಪಡೆದು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಒಂದು ಬಲವಾದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಗುರುತನ್ನು ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಹರಡುವ ಇದು ಫ್ಯಾಷನ್ ಪೀಡಿತ.
ಬದಲಿಗೆ, ಇತರ ಭಾಷೆಗಳ ಆ ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ನಡುವೆ ಪದಗಳು ಆಧುನಿಕ ಆದರೆ heterophile ಎಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ: "ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ತರಬೇತಿ". ಎಲ್ಲಾ ಮೊದಲ ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ, ಅದರ ಅರ್ಥ "ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ"? ಶಬ್ದಕೋಶದಲ್ಲಿ: "ಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ, ಒಂದು ಕಾರ್ಯ ಸಂಬಂಧಿ, ಇದು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ ಬಗ್ಗೆ, ಕರ್ತವ್ಯಗಳ"; ಗಣಿತ "ಅಸ್ಥಿರ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ವೇರಿಯಬಲ್ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಎಕ್ಸ್".
ವಿಶೇಷವಾಗಿ, ಒಂದು ಕಾರ್ಯವೇನು? ನಾನು ಎದುರಿಸಲು ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯ ' (come al solito), ಸ್ವಲ್ಪ ಗಣಿತ ಬೂಸ್ಟರ್. ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ: ಹಲವಾರು ಚದರ ಈ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಮತ್ತೊಂದು ಪರಿಮಾಣದ ಅವಲಂಬಿಸುವ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಮಾಣದ ನಂತರದ ಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ; ನಂತರ, ಇದು ಒಂದು ಕಾರ್ಯ ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವಾಗ ಮಾಡಿದಾಗ, ಇದು "ಏನು" ಸೂಚಿಸಬೇಕು. ಎರಡು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ನೀವು ಎರಡನೇ ಅಥವಾ ಮೊದಲ ಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಎರಡನೇ ಮೊದಲ ಕಾರ್ಯ ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ ಪರಸ್ಪರ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತವೆ; ವಾಡಿಕೆಯಂತೆ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು "ವೇರಿಯೇಬಲ್" ಒಂದಾಗಿದೆ ಕಾನೂನು ಕರೆ "ಕಾರ್ಯ" ಬಳಸಲು.
Dirichlet ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನಂತರ, ವೇರಿಯಬಲ್ x ನ ವರ್ಣಿಸಬಹುದು ಕಾರ್ಯ ವೈ ಎರಡು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ನಡುವಿನ ಲಿಂಕ್ ಆಗಿದೆ, ಒಂದು ಸ್ವತಂತ್ರ ವ್ಯತ್ಯಯ X ಮತ್ತು ಇತರ ಅವಲಂಬಿತ ಅಸ್ಥಿರದ ವೈ ಎಂಬ, ಹಂತಗಳನ್ನು ಮೇಲೆ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು ಆ x ನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮೌಲ್ಯಕ್ಕೆ x ಮತ್ತು y ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ವೈ ಒಂದು ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ; ಸಾರಾಂಶ ರಲ್ಲಿ ವೈ ಎಫ್ =(ಎಕ್ಸ್).
ನೀವು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಆಧಾರಿತವಾದ "ಮರದ ಎತ್ತರ" ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ ಬಯಸಿದಾಗ, ಉದ್ದೇಶ ಶಾಫ್ಟ್ ಎತ್ತರ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಮೂಲಕ ಸಮಯ ಕಳೆದಂತೆ ಅಳೆಯಲು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ಸಮಯದ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಮರದ ಎತ್ತರ ಅಳೆಯುವ ನಿಯಮ; ಸಮಾರೋಪ, "ವೈ" ಮರ ಮತ್ತು "ವ್ಯತ್ಯಯ X" ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಇದೆ ಸಮಯ.
ಕಲನಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ "ಏರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ" "ಅಸ್ಥಿರ ಬದಲಾವಣೆ" ಅಳೆಯಲು. ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಎರಡು ಅಗತ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು:
- ತನ್ನ ಹೆಚ್ಚಳವು ಅಳೆಯಲು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅದರ ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಅಥವಾ ಅದರ ಭೇದಾತ್ಮಕ ಹುಡುಕಲು ಒಂದು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ (ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿ).
- ಹೆಚ್ಚಳದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ತಿಳಿದು ಕಾರ್ಯ ಮರಳಿ; ವ್ಯುತ್ಪನ್ನವಾದುದಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ವ್ಯತ್ಯಾಸಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯ ಮರಳಿ ತಿಳಿಸುವ (ಸಮಗ್ರ ಅಥವಾ ಅನುಕಲನ).
ಆದರೆ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಬದಲಾಗಬಹುದು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆ, ನೀವು "ಅನೇಕ ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ" ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ: ಹರಿವು ಒಂದು ನದಿಯ ಮಳೆ ಅದರ ಉದ್ದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದಲ್ಲಿ; ಅದರ ವ್ಯಾಪ್ತಿ ಸಮಯ ಮತ್ತು ದೂರದ ಬಿಂದುವಿನ ಮೂಲದಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.
- ಸಮಯದಲ್ಲಿ: ಇದು ಬರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನದಿ ಒದಗಿಸುವುದು ನೀರಿನ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಅದರ ಸ್ವಿಚ್ ಮೂಲಕ ಆ ಕಾರಣದಿಂದ.
- ಬಿಂದುವಿನ ದೂರ ಮೂಲದಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಏಕೆಂದರೆ ದೂರ ಕಾಲುವೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಜಲಾನಯನ ಭೂಮಿಯ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತದೆ.
ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಮೂರನೇ ಸಮಸ್ಯೆ: ಒಂದು ಕಾರ್ಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ ತಿಳಿವಳಿಕೆ, ತನ್ನ ಬದಲಾಗುವ ಮತ್ತು ಅದರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು, ಅಪರಿಚಿತ ಕಾರ್ಯ ತೃಪ್ತಿ ಹುಡುಕಲು.
ನಾನು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ ಇಲ್ಲಿ ಮನವಿ ಮುಗಿಸಲು ಮತ್ತು ತೆರವುಗೊಳಿಸಲು ನಂತರ ಆರಂಭವಾಗಲಿಲ್ಲ, ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ, ಕಾರ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕೇಳುವ, ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಏನು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕರೆಯುವ ಮೂಲಕ ಇದು "ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ" ಅರ್ಥ, ಆರಂಭಿಕ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಕೆಳಗಿನ ಉತ್ತರ ನೀಡಲು: "ಅದು ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ"; ಪಾಲು?
ಪ್ರಕಾರವಾಗಿ ಕೆಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು:
- ಯಾವ ತರಬೇತಿ ಮುಂದುವರಿಸಬಹುದು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಉದ್ದೇಶ ಅಲ್ಲ?
- ಒಬ್ಬ ತಾಲೀಮು "ಅಲ್ಲ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ" ವಹಿಸುತ್ತದೆ?
- ಅಂಗದ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಣೆ ಸಂಬಂಧಿತ ಒಂದು ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಯಾರು, ಒಂದು ಉಪಕರಣ ಅಥವಾ ಸ್ನಾಯು?
- ಯಾರು ಸುಧಾರಿಸಿತು ಗುರಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ?
ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ, "ವೈ" ಕಾರ್ಯ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು "ವ್ಯತ್ಯಯ X" ಅದರ ವಿಷಯ.
ಕ್ರೀಡಾ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು ತಯಾರಿ 
ಜನರಲ್ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ (ಯಾರಾದರೂ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು, ಉದಾ, Verchoshanskij?), ಮತ್ತು ಸಹ ಜನರಲ್ ವ್ಯಾಯಾಮ, ವಿಶೇಷ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ಇತರ ಸರಣಿಗಳು (ಯಾರಾದರೂ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು, ಉದಾ Cometti?); ಇಂದು, ಒಂದು fortiori, ದಿ ಗೊಂದಲಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ ಮಾಡಬಾರದು. ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ಹೇಳಲು "ತಾಲೀಮು" ಅಥವಾ "ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ತರಬೇತಿ" ಆಗಿದೆ, in pratica, ಒಂದೇ, ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಪದವನ್ನು, ಆದ್ದರಿಂದ, ಇದರ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಎ ರೆಫರೆನ್ಸ್ ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಏರೋಬಿಕ್ ಯಾಂತ್ರಿಕ ಅಥವಾ ಏರೋಬಿಕ್ ಯಾಂತ್ರಿಕ alactacid ಹೇಳುವ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಏನು? ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಯಾವುದೇ, ಮತ್ತು ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ನಿರ್ಮಾಣ ಅಲ್ಲದ ಲ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ಆಮ್ಲದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮೂರ್ತಿವೆತ್ತಂತೆ ಇದೆ ಇದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಪದವನ್ನು alactacid ಸೇರಿಸಲು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅನವಶ್ಯಕ; ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಏರೋಬಿಕ್ ಯಾಂತ್ರಿಕ ಕೇವಲ. ತದನಂತರ ನಾವು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ತರಬೇತಿ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಏಕೆಂದರೆ? ಸರಳ ಆಗಿದೆ ಫ್ಯಾಷನ್ ಮತ್ತು ... ಮಾಡುತ್ತದೆ ವ್ಯಾಪಾರ. ಆದರೆ ಮತ್ತೊಂದು "ಯುದ್ಧ ನಿಮಿತ್ತ" ತೆರೆಯುವ ಮೊದಲು ಅಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು ಸ್ಪಷ್ಟನೆ ಆಗಿದೆ: ಪ್ರಪಂಚ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ತರಬೇತಿ ಯಾವುದೇ ಹಂಚಿಕೊಂಡ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಿಲ್ಲ!
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಪ್ರತಿ ಬರಹಗಾರ ತಮ್ಮ ಹೊಂದಿದೆ (ಮತ್ತು ನಾನು ಮನುಷ್ಯ ಒಂದು ಹೇಳಲು); ಕೆಳಗೆ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
- "ತಾಲೀಮು ಮನುಷ್ಯ ಚಲನೆಯನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ" ನಿರ್ಣಾಯಕ;
- "ತಾಲೀಮು ತೀವ್ರ ಪರಿಪೂರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ, ನಿಷ್ಠೆ ಮತ್ತು ತಂಡ ಮನೋಭಾವ ಖಾತರಿ " ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಉಪಯುಕ್ತ;
- "ತರಬೇತಿ ಮಾನವ ಶರೀರ ಮತ್ತು ಬಯೋಮೆಕಾನಿಕ್ಸ್ ಗೌರವಿಸುವ ಅರ್ಥ" ಮಾಡಬೇಕು;
- "ಚಳುವಳಿಯ ಶಿಕ್ಷಕ ಕಾರ್ಯ" ಶೈಕ್ಷಣಿಕ;
- “ಇದು ಯಾಂತ್ರಿಕ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ರಾಜ್ಯವಾಗಿದೆ " ಸಮಗ್ರ;
- “ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಅದರ ರೂಪಾಂತರಗಳು ಚಲನೆ ಸುಧಾರಿಸುವ ಗುರಿ” ಪೂರ್ಣ;
- “ಸರಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿನೋದ ಆರೋಗ್ಯ ಉಪಯುಕ್ತ ಏನೋ ಒಂದನ್ನು ಹೊಂದುವ ಆಸೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ” ಪ್ರಿಯವಾದ;
- "ಎಲ್ಲಾ ಅದರ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ದೇಹದ ತರಬೇತಿ ಸರಳ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಜಿಮ್ ಚಟುವಟಿಕೆ" ಸರಳ;
- "ಯಾವ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಪುನರ್ವಸತಿ ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ-ಸಮಗ್ರ ವಿಧಾನ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ" ತಿರುಚಿದ;
- "ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ವಿನಿಯೋಗಿಸಲು ನಮ್ಮ ದೇಹದ ತರಬೇತಿ" ಬದುಕುಳಿಯುವ;
- "ತರಬೇತಿ ಚಟುವಟಿಕೆ “ಚಳುವಳಿ” ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಇಡೀ ದೇಹದ ತಿಳಿದಿರಲಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರ ಎರಡೂ ಶಕ್ತಿ ಉತ್ಪಾದನೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಅಥವಾ ಇದು ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿ, ಇದು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಚಳವಳಿಯಲ್ಲಿ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ " biomeccanico;
- "ನೀವು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವ ಪ್ರತಿ ವ್ಯಾಯಾಮ. ಪ್ರತಿ ಒಂದು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಏನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಇದು ಅನೇಕ ರೂಪಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ " ಊಸರವಳ್ಳಿ;
- “ಅದು ವಿಸ್ತಾರಗೊಂಡು ಅಲ್ಲಿ 360 ° ದೈಹಿಕ ತರಬೇತಿ “ಚಲನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಭಂಡಾರವನ್ನು” ಎಲ್ಲರೂ, ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸೌಕರ್ಯಗಳನ್ನು” ಕಲಾತ್ಮಕ;
- "ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮರಣದಂಡನೆಯ ತೀವ್ರತೆ ನೇರ ಅನುಪಾತದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ಸಾವಯವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ತರಬೇತಿ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಹೃದಯ-ನಾಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ" ಶಾರೀರಿಕ;
- "ಒಂದು ಸಂಪನ್ಮೂಲ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಇದೆ" ನಿಗೂಢ;
- "ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಸಾಧನವಾಗಿ ಗುಪ್ತಚರ ತರಬೇತಿ" ದೀಪಾಲಂಕಾರದ;
- “ದೈಹಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಗರಿಷ್ಠ ವಿಕಾಸ ಗರಿಷ್ಠ ಸಜ್ಜಾದ ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಕ್ರೀಡಾ ಅಲ್ಲ” ಮತ್ತು ಬೇರೆ ಏನು? ಅಪೂರ್ಣ;
- "ಇದು ಕಾರ್ಯ ಸ್ನಾಯು ಅಥವಾ ತರಬೇತಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಒಂದು ಚಲನಶಾಸ್ತ್ರದ ಸರಣಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ ಉತ್ತಮ" ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರೀಯ;
- “addestramento mirato a conoscere e migliorare le proprie capacità fisiche per poter fronteggiare meglio qualsiasi situazione” militare;
- “insieme di esercizi che permettono al nostro corpo di migliorare la sua performance fisica nelle varie situazioni richieste, sia in ambito sportivo che nella vita quotidiana” performante;
- “un metodo di prevenzione, rieducazione e miglioramento della performance, che però agisce su parametri diversi dalle capacità condizionali, anche se tante volte si sovrappone con i metodi di lavoro per lo sviluppo di quest’ultime” ಸೂಕ್ಷ್ಮ;
- “migliorare le capacità fisiche in modo da garantire una migliore risposta del corpo agli stimoli cui viene sottoposto dall’ambiente circostante” adattivo;
- “allenamento che non esclude le altre metodologie, ಆದರೆ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಇದು ಅವರು ಮಾನವ ಚಳುವಳಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಬಯೋಮೆಕಾನಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಬೈಯೊಎನೆರ್ಜೆಟಿಕ್ಸ್ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಆಚರಣೆಗೆ ಇಡುವ” ರಾಯಭಾರಿ;
- "ಆ ತಲುಪುವ ವರೆಗೆ ಪ್ರಗತಿಪರ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಉಪವಿಂಗಡಿಸುವುದು, ಆದರೆ ಇಲ್ಲದೆ ಇದುವರೆಗೆ ಇಡೀ ದೃಷ್ಟಿ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದೇ " ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ;
- "ವಿಧಾನ ತರಬೇತಿ ಅವರು ಸಾಮರಸ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಭೌತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ತರಬೇತಿ ಅಲ್ಲಿ" ಸಂಗತ;
- "360 ° ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ಇದು ಒಂದು ಸ್ನಾಯುವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಏರೋಬಿಕ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸುಧಾರಣೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಗುರಿ ಇಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇಡೀ ದೇಹದ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಚಳುವಳಿಯ ಗುರಿ ಇದೆ, ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಚಳುವಳಿಗಳ ಒಂದು ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮೂಲಕ ಗರಿಷ್ಠ ಸ್ನಾಯು ಸಿನರ್ಜಿ ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವ " ನಿರ್ಣಾಯಕ;
- "ಈ ಒಂದು ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಸ್ವಯಂ ಜ್ಞಾನದ, ತತ್ವಗಳನ್ನು, ವಿಧಾನಗಳನ್ನು, ಸಾಧನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಾಧನಗಳನ್ನು " ಶೈಕ್ಷಣಿಕ;
- “ಮೂಲಭೂತ ತರಬೇತಿ ಅಥವಾ ಪೂರಕ ಮಾನವ ಶಕ್ತಿ / ಚಯಾಪಚಯ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೀಡಾ ಪ್ರದರ್ಶನ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಹೋಗಲು ಅಥವಾ ಸುಧಾರಿಸಲು ಕೇವಲ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಾನಸಿಕ-ಭೌತಿಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮ "ದೇಹದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಚಲನೆಗಳು ಎರಡೂ ಸೂಕ್ತವಾದ ಆಗಿದೆ ಎರಡು ಮುಖದ;
- "ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಂದು ವರ್ಣಪಟಲವನ್ನು ದೇಹದ ನಡುವೆ ಒಂದು ಸುಸಂಬದ್ಧ ಸಂಪರ್ಕದ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವ ನಿರ್ದೇಶನ, ದೇಹದ "ಕಡೆಯಿಂದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಚಳುವಳಿಯ ಬಳಕೆ fantasmagorico;
- ಒಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ "ಒಂದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನ, ಒಂದು ತಾರ್ಕಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಯಿತು ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನಾತೀತ ಮತ್ತು ವಿವಾದಾಸ್ಪದವಲ್ಲದ " ಗಣಿತ;
- "ಇದು multiarticolarità ಆಧರಿಸಿ ತಾಲೀಮು, ಮೂರು ವಿಮಿತೀಯತೆಯಿಂದಾಗಿ ಮತ್ತು ಮರುಸಮತೋಲನ " ಧಾರ್ಮಿಕ;
- "ಮಲ್ಟಿ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು, ಬಹು-ಸಮತಲದ, ಪುಷ್ಟೀಕರಿಸಿದ propriocettivamente, ಒಳಗೊಂಡ ಮಂದಗತಿ (ಶಕ್ತಿ ಕಡಿತ), ವೇಗವರ್ಧನೆ (ಶಕ್ತಿ ಉತ್ಪಾದನೆ) ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರೀಕರಣ; ಅಸ್ಥಿರತೆಯ ದೊಡ್ಡ ಷೇರುಗಳು ಮತ್ತು ಗುರುತ್ವ ಹೇರಿದ ವಿರೂಪ ನಿಯಂತ್ರಣ ವಿವಿಧ ಮಟ್ಟದ ಒದಗಿಸುವ, ಮಣ್ಣಿನ ನೀಡುವ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಿಂದ, ಕ್ಷಣ ಬಲದ " ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ;
- “ತರಬೇತಿ "ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶನ ಸುಧಾರಣೆ ಅವಕಾಶ ಎಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ಇಲ್ಲಿರುವ;
- "ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಮತೋಲನ ಮತ್ತು ಪ್ರೊಪ್ರಿಯೋಸೆಪ್ಷನ್ಯಿಂದಾಗುವ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ" ಸರ್ಕಸ್;
- "ಇದು ಉತ್ತಮ ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ ಭೌತಿಕ ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುವ ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮತ್ತು ಫಿಟ್ನೆಸ್ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಜನರಿಗೆ ತಾಲೀಮು" taumaturgico;
- "ಇದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಎಂದು ಚಳುವಳಿಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಯಾಂತ್ರಿಕ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, coordinative ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ದೈನಂದಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ " ಮನೆಯ;
- "ಇದು ಯಾರಿಗಾದರೂ ಮಾದರಿಯಾಗಿದೆ ತಾಲೀಮು ತಲೆಯಿಂದ ಟೋ ಆಕಾರ ಸಿದ್ದರಾಗಿ ಯಾರು" ನಾದದ;
- "ಜರ್ನಿ ಮಾನವ ದೇಹದ ಆವಿಷ್ಕಾರದ, ಅದರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಗಡಿಗಳನ್ನು "ಆವಿಷ್ಕಾರ ಪರಿಶೋಧನಾತ್ಮಕ;
- “allenamento rappresentato da quella serie di movimenti integrati svolti su più piani che coinvolgono tutte le componenti dell’atleta con lo scopo di migliorare efficienza neuro muscolare, agilità e destrezza. Ovvero la qualità del movimento” ascensoristico;
- “allenamento per migliorare globalmente le condizioni fisiche del corpo, rendendolo più efficiente nell’esprimere qualsiasi tipo di gesto o sforzo che sia, è strutturato sull’interazione di molteplici movimenti ed esercizi combinati in modo razionale da permettere che si sviluppi appunto questo condizionamento generale di tutte le capacità fisiche del praticante. Tutto ciò garantisce a qualunque sportivo di migliorare le proprie prestazioni nella disciplina praticata ed a qualunque persona di migliorare la propria vita in quanto migliora la capacità di fronteggiare qualsiasi situazione che richiede lavoro fisico” ineccepibile;
- “è l’allenamento dove la qualità conta più della quantità” elementary, my dear Watson;
Infine il contrario:
- “Per un atleta non esiste il concetto di funzionale, dato che per lui l’allenamento deve essere mirato al miglioramento delle condizioni atletiche necessarie a migliorarsi nella disciplina sportiva praticata” tombale;
Dopo aver sorriso sulla “scientificità condivisa” di tale definizione e stabilito, ನಂತರ, che NON esiste una definizione condivisa, cerchiamo di fare un passo indietro e risalire alle origini di tale “espressione” ಎಂದು, nella sua forma inglese “functional training” ... non ha alcun collegamento con lo sport!
Difatti, essa trae le sue origini nel campo della riabilitazione (per qualcuno dovrebbe conservare questa sua anima), agendo sulla “riabilitazione” delle persone e degli atleti (qualcun’altro si è battuto per contrapporsi a fisioterapisti, osteopati, etc.). ಇಂದು, prendendo spunto da tale origine, altri si battono per una nuova “fetta di mercato” che potrebbe aprirsi parlando di “riabilizzazione”, mentre altri ancora di “riatletizzazione”; ed infine, altri ancora, per difendere il proprio ambito di preparatori, parlano di “nuova frontiera dell’allenamento”.
Tante parole, tanta filosofia per allargare un concetto semplicissimo ಆದರೆ ವಿಷಯ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿದೆ: "ಎಲ್'ತಾಲೀಮು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರೀಡಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಸಾಧನೆಗೆ ಗುರಿ ಸಿದ್ಧತೆ ಆಗಿದೆ " ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸ ತೋರುತ್ತದೆ ವೇಳೆ ರಿಂದ “ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆ” ಯಾವುದೇ ಸಂಘರ್ಷಕ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಭಂಗಿ ಇಲ್ಲ ಆದರೆ ಸಾಧನೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಿ ಇದೆ ಸ್ಥೈರ್ಯ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಲ್ಯಾಣ.
ಈ ಹೊಸ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ … ಹಳೆಯ ಕಥೆ; ಒಂದು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಉದಾಹರಣೆ ಇಗೋ ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು "ಆವಿಷ್ಕಾರ” ದಿ ಬಾಬ್ ಆಂಡರ್ಸನ್ 70 ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಆದರೆ ಈಗಾಗಲೇ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಾಯಾಮ ಕ್ರೀಡೆಗಳು ವಿಶ್ವದ “ಸ್ಥಾಯಿ ದೀರ್ಘೀಕರಣ” ಭಾಗವಾಗಿ ರೂಪಿಸುವ "ಕೀಲಿನ ಚಲನೆ ಸುಧಾರಿಸುವ ಸ್ಥಿರ ವಿಧಾನ". ಆ ದಿನಾಂಕದ ಮೊದಲು ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ತರಬೇತುದಾರರು ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಗೆ "ಹಿಂದಿರುಗಿದfunctional training", ಅಭಿಪ್ರಾಯ ವಾಸನೆ ಬರ್ನರ್ದಿ, ಆಫ್ "ಮತ್ತೊಂದು ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶವನ್ನು"ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಫೀಲ್ಡ್, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗುರುತು ನಷ್ಟ ನಂತರ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಹೆಚ್ಚು ಹತಾಶೆಗೊಂಡು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಾನರ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗಿದೆ ತಂತ್ರ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಮಾತನಾಡುವ, ಕಡಿಮೆ ಆಯಾಸ ಮತ್ತು ಬೆವರು ವ್ಯವಹರಿಸುವಾಗ (ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ "ಕ್ಷೇತ್ರ" ತತ್ವಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಿದರೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಇರುವಂತೆ ಎಂದು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಆದಾಗ್ಯೂ,, ಚಿತ್ರ ಮಾಡಲು), ಒಂದು ರೀತಿಯ ಬಿಡುಗಡೆ ಒಂದು ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ರಲ್ಲಿ “ಪ್ರಮೀತಿಯಸ್ ಅವಮಾನ”. ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತ, ದೃಷ್ಟಿಗೆ, ಕ್ರಮೇಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಕಡಿಮೆ ಟೀಕಿಸಿದರು ನಡೆಯಲಿದೆ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ಗುರುತಿಸಲು ಬಂದು, ಮತ್ತು ಲಾಭದ ಹಂಚಿಕೆ. ಈ ತಮ್ಮ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಬದಲಾಯಿಸಲು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಹೀಗೆ ಮೂಲಕ “ಫಿಟ್ನೆಸ್ ಬೋಧಕ” ನಾವು "ಜಿಮ್ ಉಸ್ತುವಾರಿ ಬದಲಾಯಿಸಲು”, ಜಾಹೀರಾತು “ಸ್ನಾಯು ತಜ್ಞ”, ಜಾಹೀರಾತು “ಫಿಟ್ನೆಸ್ ತಜ್ಞ”, ಒಂದು “ವೈಯಕ್ತಿಕ ತರಬೇತುದಾರ”, ನಡೆಸುವಂತೆ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತಂಡದ ಕ್ರೀಡೆ “ಫಿಟ್ನೆಸ್ ತರಬೇತುದಾರ” ಒಂದು “ದೈಹಿಕ ತರಬೇತುದಾರ” (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತಿದ್ದನು ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ಸ್ ಸ್ವತಃ ದೂರವಾಗಲು), ಯಾರಾದರೂ, ನಂತರ, ಇದು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ “ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಎಂಜಿನಿಯರ್” (ಅರ್ಥ?), ನಂತರ "ಭೌತಿಕ ತರಬೇತುದಾರ", ರವರೆಗೆ ಇದು ಆದೇಶ ಮಾಡಲಾಯಿತು “ಆಳವಾದ” ದೈಹಿಕ ತರಬೇತುದಾರ ಪದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ “ತರಬೇತುದಾರ” (ಎಂದಿನಂತೆ ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಹೆಚ್ಚು ಅವಲಂಬಿಸಿವೆ), ನಂತರ "ಭೌತಿಕ ತರಬೇತುದಾರ" ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ "ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ತರಬೇತುದಾರ"; ಎಲ್ಲಾ "ನೋಡಲು" ಮತ್ತು ಇತರ ತರಬೇತುದಾರರು ಮತ್ತು ಕೆಲ ಅಂತರವನ್ನು ತುಂಬಲು ... ಹೆಚ್ಚು ಹಣ ಕೇಳಲು; ಅವರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಕ್ಷರನ್ನು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ (ನನಗೆ, ಬದಲಿಗೆ, ಶಾಪಿಂಗ್ ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ ಸಲಹೆಗಾರರು; ಕ್ಷಮಿಸಿ ನಾನು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ನಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಾಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ ಅವರು ವಿಧೇಯನಾಗಿ ಬಳಸುವ ಸ್ವತಃ ಉನ್ನತ ಗಾಳಿ ನೀಡಲು ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಸಲಹೆ ನೀಡಲು ಏನು ಮಾಡುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಹಣ ಬಲತ್ಕಾರಿಸಿ ...).
ಅಸಂಗತತೆ, ನಂತರ, ಆಗುತ್ತದೆ ಸೂತ್ರಕ್ಕೆ ಕೆಲಸ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗ ಉರುಳಿಸುವಿಕೆಯ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿನ, ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹೆಸರು, "ದೈಹಿಕ ತರಬೇತುದಾರ", ಅವರು ಆಧರಿಸಿವೆ ಹೊಸ ರೂಪಗಳು associational ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಮೊದಲು ಅವರು ಅಂತಿಮ ಕರೆ ಯಾರು, ಮತ್ತು ಅವರು "ಡಿ profundis" ಪಠಿಸಿದರು ಆ ... 
ಈ ಉಪಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಹಲೋ ಈಗ ಹೇಳಲು. ಅದ್ಭುತ! ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನೀವು ಅಪಾಯ ಸಾಧಿಸುವುದಕ್ಕಾಗಿ “ಮೊದಲ ಅಪೋಕ್ಯಾಲಿಪ್ಸ್” ಸಾಧ್ಯವೋ ರಚಿಸಲು, ಮತ್ತು, ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ “ತರಬೇತುದಾರ ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ತರಬೇತುದಾರ” ವಿಫಲವಾದರೆ, ನಾವು ಯಾವುದೇ ಗುರುತುಪತ್ರ ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ; ತದನಂತರ? ಅತ್ಯುತ್ತಮ correre ai ripari e premunirsi benedicendo un’associazione di “ಪ್ರಾಥಮಿಕ” per poter mantenere un piede nel vecchio nel caso vada male la “rivoluzione” del nuovo. A questo punto bisognerebbe che i “preparatori discriminati” avessero un sussulto d’orgoglio ed invece del calabrache facessero un esame di coscienza e si rendessero conto del perché si trovano in disparte, ed uscissero da questa situazione grazie ad un cambio culturale dettato da una presa di coscienza semplicissima dello stato in cui si trovano, ಮತ್ತು, grazie ad “un processo d’azione psico-pedagogico complesso mirante all’acquisizione/aumento delle conoscenze, ed all’apprendimento/consolidamento delle competenze", passassero ad una sorta di riappropriazione della propria identità negata. Rialzarsi e ritrovare la statura culturale che compete, dovrebbe essere il passo fondamentale per uscire dalla situazione attuale. Non è molto difficile, i livelli di deterioramento e degrado non sono né molto avanzati, né irreversibili; reagite! Non esiste alcuna deriva apocalittica e nessun baratro è presente davanti ai piedi; bisogna rimboccarsi le maniche e darsi da fare. D’altronde, a voler essere cattivi, il nuovo va bene quando fornisce risultati migliori rispetto al vecchio, e non sono a conoscenza di risultati di vertice, non dico a livello internazionale, ma a livello nazionale avuti con il nuovo; il tragico è che si vuole insegnare come si fa … anche quando non lo si è mai fatto! Così come pretendeva di fare un fisiologo che voleva insegnare come allenare un velocista … al Prof. Vittori. Prima i risultati poi si parla!
In conclusione “il carrozzone” continua ad andare avanti e, come sempre, ogni tanto qualcuno cerca di costruire il proprio feudo. Si tratta di un castello di carte ma senza uno scossone anche quello non va giù; trattandosi però proprio di un castello di carte, basta poco per farlo cadere.
Un cordiale saluto
Furio ಫೇಶಿಯಲ್
P.S. Vorrei fare notare che quando alcuni parlano di allenamento funzionale del basket o di allenamento funzionale della pallavolo, dovrebbero, per ovvietà delle cose chiarire anche qual è l’allenamento “non funzionale” del basket e quello “non funzionale” della pallavolo. Sarebbe interessante conoscere, ಈ ಭಿನ್ನತೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ನೀಡಿದ, ಒಂದು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ತಿಳಿಯಲು ತರಬೇತಿ ಮಾದರಿ ಮತ್ತು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ, ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಈ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಆ ರೀತಿಯ "ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ತಯಾರಿಕೆ" ಅಥವಾ "ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತರಬೇತಿ" ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು. ವ್ಯತ್ಯಾಸ? ಎಂದಿನಂತೆ, ಕಣ್ಣು ಉಣ್ಣೆ ಎಸೆದು "ಚಿತ್ರ" ಮಾರಾಟ ಹೊಂದುವ, ಇದು ಒಂದೇ ಹೇಳಲು ಹೊಂದಿದೆ ... "nuove espressioni".
