Als we denken van de geest en het leren vaak de voorkeur we een logisch-abstract concept: we ons richten op de 'taal van de geest "en de onstoffelijke aspecten en veel minder op de realiteit en de motorische acties, malgrado azioni e movimenti abbiano un ruolo centrale nei processi di formazione e rappresentazione mentale
Alberto Oliviero
een
teressantissimo lavoro del Prof Alberto Oliverio che aggiunge ulteriori informazioni riguardo il percorso fino a oggi intrapreso, een artikel getiteld "Motorische vaardigheden en het leren van talen"Welke herstelt het lichaam van de waardigheid en de centrale rol die het verdient, het stuk van de Prof. Oliverio is voor mij een zeer belangrijk helpen om door te gaan het gesprek jeugdopleiding en verdiepen van het belang van het lichaam in beweging, als een element onmisbare hoeksteen voor leren en persoonlijke groei, in werkelijkheid, in de komende toekomstige werkzaamheden, voorbeelden van een school situaties in Zwitserland, volgens mij, belangrijk omdat, tijdens het normale verloop van de lessen, om te leren te verbeteren en kennis te vergroten, eindelijk, Het wordt afgestapt van het paradigma dualistische, helaas heersende jaren, tussen lichaam en geest, om all'inestricabile ruimte en onlosmakelijk bestaande koppeling tussen de cognitieve processen te geven, het lichaam en het milieu.
Veel leesplezier
Klik op de onderstaande link om het artikel te bekijken
https://www.demotu.it/wordpress/wp-content/uploads/downloads/2016/09/oliverio.pdf
Julius Rattazzi
