keterampilan motorik dan belajar bahasa Alberto Oliviero
Ketika kita berpikir tentang pikiran dan belajar sering kita mendukung konsepsi logis-abstrak: kami fokus pada "bahasa pikiran" dan aspek inkorporeal dan jauh lebih sedikit pada realitas dan tindakan motorik, meskipun tindakan dan gerakan memiliki peran sentral dalam proses pembentukan dan representasi mental